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Referentin
Prof. Dr. Conny H. Antoni
Universität Trier
Termine
- 24. April 2026, 15:00 - 17:00
Beschreibung
Psychologinnen und Psychologen verfügen über eine hohe fachliche Expertise – doch wie steht es um ihren Berufserfolg, ihr professionelles Selbstverständnis und ihr berufspolitisches Selbstbewusstsein? Welche strukturellen und rechtlichen Rahmenbedingungen und Veränderungen fördern oder behindern Sichtbarkeit, Einfluss und Karriereentwicklung in unterschiedlichen Tätigkeitsfeldern?
Insbesondere durch das Psychotherapeutengesetz 2020 und die damit verbundenen Strukturreformen des Psychologiestudiums mit der Approbationsmöglichkeit direkt nach dem Studienabschluss scheinen sich professions- und arbeitsmarktbezogene Dynamiken zu verschärfen. Mit dem Eintritt der ersten Absolventinnen und Absolventen dieser Studiengänge in den Arbeitsmarkt stellt sich die Frage, welche Qualifikationsprofile sich im Wettbewerb behaupten können. Diese Entwicklungen werfen grundlegende Fragen zur zukünftigen Ausgestaltung von Ausbildung, Übergangsstrukturen und berufspolitischer Interessenvertretung auf.
Prof. Dr. Conny H. Antoni beleuchtet in diesem Online-Vortrag aus arbeits- und organisationspsychologischer Perspektive zentrale Einflussfaktoren auf Berufserfolg und professionelles Selbstbewusstsein. Dabei werden individuelle Kompetenzen ebenso berücksichtigt wie organisationale Strukturen, Führungskulturen, Teamprozesse, institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen.
Der Vortrag diskutiert, welche Konsequenzen sich daraus für Ausbildung, Kompetenzentwicklung und berufspolitische Positionierung der Profession in Deutschland und Europa ergeben. Ein besonderer Fokus liegt auf den Arbeitsrealitäten angestellter und beamteter Psychologinnen und Psychologen in Behörden, Kliniken, Bildungseinrichtungen und anderen Organisationen.
Die Veranstaltung richtet sich an Psychologinnen und Psychologen aus allen Tätigkeitsfeldern, die ihre berufliche Rolle reflektieren und die strukturellen Bedingungen der Profession aktiv mitgestalten möchten. Neben einem fundierten Input bietet der Vortrag Raum für Diskussion und Austausch