Digitale Fachdidaktik neu denken

Beschreibung

Die digitale Transformation stellt Schule und Unterricht vor unterschiedliche Herausforderungen. Um der Kultur der Digitalität gerecht zu werden, müssen sich Lehr-Lern-Prozesse grundsätzlich verändern – das betrifft auch die einzelnen Fächer und ihre Fachdidaktiken. Um diesen Veränderungen entgegenzutreten und digital gestützten Unterricht lernwirksam zu gestalten, gibt es keine One-size-fits-all-Lösung. Welche Qualitätsmerkmale von digital gestütztem Lernen und Unterrichten gibt es aus fachdidaktischer Perspektive? Welche Potenziale ergeben sich aus einer veränderten Fachdidaktik? Wie können wir Unterricht fächerübergreifend und projektorientierter gestalten? Im Community Call am 9. November 2023, 15:45 bis 16:45 Uhr gehen wir der Frage nach, wie sich Lehr-Lern-Prozesse in den einzelnen Fächern durch die Kultur der Digitalität verändern und dabei lernwirksam gestaltet werden können.

Welche Qualitätsmerkmale von digital gestütztem Lernen und Unterrichten gibt es aus Sicht der Wissenschaft? Darüber spricht Volker Frederking, Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur im Department Fachdidaktiken der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Sylvia Kreutzer-Egelhaaf leitet den Fachbereich Medienbildung und Digitalisierung in Schulen sowie das Kompetenzteam digital unterrichten am Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland. In ihrer Arbeit beschäftigt sie sich mit dem multimedialen und multiperspektivischen Lehren und Lernen in der Kultur der Digitalität.

Wie verändern sich Lehr-Lern-Prozesse in den einzelnen Fächern aus Sicht der Praxis? Darüber berichtet Kai Wörner, der neben den Fächern Deutsch und Ethik als Seminarrektor das Fach Geschichte in iPad-Klassen an der Realschule am Europakanal Erlangen II in Bayern unterrichtet und sich außerdem in der Lehrerfortbildung engagiert.

Der Community Call wird gemeinsam mit dem Kompetenzverbund lernen:digital, der durch die Europäische Union – NextGenerationEU finanziert und durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird, durchgeführt. Der Kompetenzverbund lernen:digital gestaltet den Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis für die digitale Transformation von Schule und Lehrkräftebildung und bündelt die Expertise aus rund 200 länderübergreifenden Forschungs- und Entwicklungsprojekten in vier Kompetenzzentren in den Bereichen MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport und Schulentwicklung.