Kinder brauchen gute Räume

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Moderatoren

Regina Schmid

Referentin

Gottfried Schilling

Referent

13. Oktober 2026 Magdalena Rotter

Vielen Dank für das aufschlussreiche Webinar! Ich konnte tolle Ideen und Anregungen mitnehmen und bin jetzt sehr motiviert und inspiriert, einige Ideen direkt auszuprobieren und im eigenen Gruppenraum umzusetzen! Das Webinar war sehr kurzweilig und die Anregung wurden super veranschaulicht! Danke!

13. Oktober 2026 Dana Brumme

Die pädagogische Haltung und das Bild vom Kind allen Planungen voranzustellen finde ich absolut wichtig. Leider nicht immer Realität. Danke für kleine Ideen mit großem Effekt.

13. Oktober 2026 Anja Hartmann

Es war wieder sehr informativ und mit vielen praktischen Beispielen gestaltet! Ein tolles Format sich trotz Personalnot in einzelnen Bereichen fortzubilden.

Beschreibung

Wie werden Kita-Räume den unterschiedlichen und zeitgleichen Bedürfnissen der Kinder gerecht? Welche Umgebung und Raumangebote geben Kindern den Erfahrungsraum, sich als Gestalter ihrer Umwelt zu erleben und schöpferisch tätig zu werden? Und welcher Möglichkeitsraum lässt Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, Beziehungsfähigkeit und Entscheidungsfähigkeit wachsen?

Die Planung und Gestaltung von Räumen leistet einen entscheidenden Beitrag zur Entwicklung eines Kindes. Das macht pädagogische Architektur wie auch pädagogisch sinnvolle Raumgestaltung für Kinder zu spannende und wichtige Themen für die Weiterentwicklung der Qualität in der Kindertagesbetreuung (Gute-Kita-Gesetz).

In unserem kostenfreien Webinar gewinnen Sie intensive Einblicke in kindgerechte Raumkonzeption und unsere Arbeitsweise. Regina Schmid (Schilling Kompetenzzentrum) und Gottfried Schilling teilen ihr fundiertes Wissen, ihre Expertise und Erfahrung und freuen sich auch auf den individuellen Austausch! Wir nehmen uns Zeit für Ihre Fragen und konkreten Herausforderungen: in der anschließenden, offenen Gesprächsrunde steht Ihnen das Experten-Team für weiterführende Gedanken und Anregungen zur Verfügung. So entstehen ganzheitliche Bildungsräume